Ostatnie dni wakacji grupa uczniów naszej szkoły spędziła w Szczecinie, uczestnicząc w projekcie dydaktycznym i kulturalnym „Wiatr w Żagle – Letnie Warsztaty Języka Polskiego nad Bałtykiem 2026 Region A”. Organizatorem wyjazdu było Stowarzyszenie Pracownia Innowacji, a projekt został dofinansowany ze środków Instytutu Rozwoju Języka Polskiego im. św. Maksymiliana Marii Kolbego.

Celem projektu było wzmacnianie kompetencji językowych młodego pokolenia Polaków mieszkających poza granicami kraju, pogłębianie znajomości języka polskiego, rozwijanie tożsamości narodowej i kulturowej oraz budowanie więzi z Polską. 

Kilka dni spędzonych w Szczecinie wypełnił bogaty program edukacyjny, kulturalny i krajoznawczy. Uczniowie odwiedzili Centrum Dialogu Przełomy, gdzie podczas zajęć edukacyjnych poznawali historię Szczecina i Pomorza Zachodniego. Mieli również okazję zwiedzić Szczecin z przewodnikiem, zobaczyć najważniejsze miejsca i zabytki miasta oraz poznać wiele ciekawostek związanych z jego historią.

Jednym z najbardziej wyczekiwanych punktów pobytu była wycieczka do Międzyzdrojów. Spacer brzegiem Bałtyku, nadmorskie krajobrazy i wspólnie spędzony czas dostarczyły wszystkim wielu pozytywnych emocji. Tego dnia uczniowie odwiedzili także Woliński Park Narodowy, gdzie mogli bliżej poznać piękno i bogactwo przyrody polskiego wybrzeża.

W programie znalazła się również wizyta w Zarządzie Regionu Pomorza Zachodniego NSZZ „Solidarność” w Szczecinie. Uczniów serdecznie powitał Zastępca Przewodniczącego Paweł Kozioł. Na młodych gości czekał słodki poczęstunek, a każdy z nich otrzymał również książki podarowane przez Instytut Rozwoju Języka Polskiego im. św. Maksymiliana Marii Kolbego.

Kolejnym ciekawym doświadczeniem było zwiedzanie Filharmonii im. Mieczysława Karłowicza w Szczecinie. Uczniowie mieli możliwość zobaczyć od środka jeden z najbardziej charakterystycznych współczesnych obiektów miasta i poznać miejsce związane z jego życiem muzycznym i kulturalnym.

Nie zabrakło również nauki poprzez doświadczenie i zabawę. Podczas wizyty w Morskim Centrum Nauki uczniowie korzystali z interaktywnych stanowisk, eksperymentowali i odkrywali zagadnienia związane z morzem, żeglugą, techniką oraz nauką.

Pobyt w Szczecinie był jednak czymś więcej niż tylko zwiedzaniem kolejnych miejsc. Każdego dnia uczniowie rozmawiali po polsku, poznawali nowych ludzi, uczestniczyli we wspólnych zajęciach i znajdowali się w sytuacjach, w których język polski był naturalnym środkiem komunikacji. Właśnie w taki sposób realizowana była jedna z najważniejszych idei projektu „Wiatr w Żagle” – pokazanie młodym ludziom, że język polski pomaga nawiązywać relacje, zdobywać wiedzę, odkrywać Polskę i wspólnie przeżywać nowe doświadczenia.

Był to również czas integracji naszej grupy. Wspólne podróże, spacery, rozmowy, zajęcia i wieczory pozwoliły uczniom jeszcze lepiej się poznać. Z wyjazdu wrócili nie tylko z nową wiedzą, lecz także z mnóstwem wspólnych wspomnień i przeżyć, które z pewnością pozostaną z nimi na długo.

Serdecznie dziękujemy Stowarzyszeniu Pracownia Innowacji, organizatorowi projektu, za możliwość udziału naszych uczniów w tym wartościowym przedsięwzięciu, przygotowanie bogatego programu oraz opiekę podczas pobytu w Szczecinie.

W dniach 8–12 czerwca uczniowie klas 2–4 uczestniczyli w obozie szkolnym, którego celem było poznawanie dziedzictwa kulturowego, historycznego i przyrodniczego Wileńszczyzny oraz rozwijanie kompetencji społecznych i poznawczych.

Podczas obozu uczniowie brali udział w różnorodnych zajęciach edukacyjnych i wycieczkach. Pierwszego dnia odwiedzili młyn wodny w Liubawie, gdzie poznali dawny proces mielenia zboża, obejrzeli zabytkowe urządzenia oraz ponad stuletnią turbinę wodną. W Parku Europy uczestniczyli w zespołowych poszukiwaniach skarbu, rozwijając umiejętność współpracy, orientacji w terenie i kreatywnego rozwiązywania problemów. Wędrując ścieżką poznawczą w Duksztach, obserwowali krajobrazy Regionalnego Parku Wilii, poznawali lokalną florę i faunę oraz aktywnie spędzali czas na świeżym powietrzu.

W trakcie pobytu w dworze w Mejszagole uczniowie zapoznali się z życiem codziennym i tradycyjnymi rzemiosłami mieszkańców Wileńszczyzny. Podczas warsztatów mydlarskich samodzielnie wykonali mydła, poznając dawne techniki ich produkcji. Zwiedzili również Muzeum Prałata Józefa Obrembskiego, gdzie poznali życie i działalność tej wybitnej postaci zasłużonej dla regionu. W Muzeum Oświatowym Gabriela Jana Mincewicza uczniowie mieli okazję zobaczyć dawną klasę szkolną, stare pomoce dydaktyczne oraz uczestniczyć w tradycyjnych grach i zabawach.

W programie obozu znalazła się także wycieczka nad Morze Bałtyckie. Ze względu na zmianę programu zamiast ścieżki poznawczej w Karklė uczniowie odwiedzili Muzeum Bursztynu w Palandze, gdzie poznali pochodzenie, właściwości oraz znaczenie bursztynu w kulturze litewskiej. Następnie odbyli spacer brzegiem morza w kierunku mola w Palandze, podziwiając nadmorski krajobraz i aktywnie spędzając czas.

Udział w obozie umożliwił uczniom poszerzenie wiedzy o regionie i jego historii, rozwijanie kompetencji komunikacyjnych, społecznych i poznawczych, a także kształtowanie postaw odpowiedzialności, współpracy i aktywnego spędzania wolnego czasu.

12 czerwca uczniowie klas 2–5 zakończyli letni obóz nad morzem. Wracają pełni pięknych wspomnień. Mamy nadzieję, że morska bryza, słońce i mnóstwo pozytywnych emocji pozostaną z nimi na długo. Życzymy wszystkim udanego, bezpiecznego i pełnego przygód lata!

Nasza biblioteka szkolna wzbogaciła się o 106 nowych książek dzięki akcji „Fala Literatury”, realizowanej przez Stowarzyszenie „Traugutt”. Celem inicjatywy jest wspieranie rozwoju czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, promowanie literatury w języku polskim oraz wzmacnianie więzi z polską kulturą i tradycją.

Dzięki przekazanym książkom uczniowie zyskali większy wybór lektur programowych oraz wartościowej literatury dziecięcej i młodzieżowej. Nowe pozycje już wkrótce trafią na półki naszej biblioteki i będą służyć kolejnym pokoleniom młodych czytelników.

Serdecznie dziękujemy pani Renacie Cytackiej za udział w zorganizowaniu akcji „Fala Literatury” wspólnie z Stowarzyszeniem „Traugutt”. Dzięki tej inicjatywie do naszej szkoły trafiły cenne książki, które będą rozwijać zainteresowania czytelnicze uczniów i zachęcać ich do odkrywania świata literatury. To kolejny dowód na to, że książka niezmiennie łączy ludzi i otwiera przed młodymi czytelnikami nowe horyzonty.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSel-F7_sfsW0kcYbSQ1wB6pviLoiiE0s1eM01vqknbDc3dtUw/viewform?usp=dialog

Zapraszamy do przeczytania artykułu ! 

Konkurs Wiedzy o Demokracji

Uczniowie klas 2-4 uczestniczyli w zajęciach z okazji Dnia Ziemi.

Uczniowie klasy 2 podczas zajęć pracowali z robotem edukacyjnym Bee-Bot w aktywności „Dzień Ziemi – znajdź element”, rozwijając logiczne myślenie i umiejętność współpracy. W trakcie zabawy powtórzyli zasady segregowania śmieci oraz utrwalili wiedzę o dbaniu o środowisko. Zajęcia miały charakter praktyczny i angażujący, a nauka poprzez działanie okazała się bardzo efektywna. Nie zabrakło też radości i entuzjazmu uczniów.

Uczniowie klasy 3 przygotowali „drabinkę obietnic dla Ziemi”, w której zapisali, jak będą dbać o środowisko na co dzień. Ponadto w sposób twórczy wykonali prace plastyczne przedstawiające naszą planetę, rozwijając swoją wyobraźnię i wrażliwość ekologiczną.

Uczniowie klasy 4 podczas lekcji rozmawiali o tym, co szkodzi naszej planecie oraz jak możemy ją chronić. Wykonali również prace twórcze o tematyce ekologicznej. Swoją wiedzą podzielili się z młodszymi kolegami, przygotowując i prezentując gazetkę o Ziemi.

Balandžio 17 d. 2–4 klasių mokiniai dalyvavo įdomiose edukacinėse veiklose, kurios vyko Tuskulėnų dvare. Šios veiklos leido mokiniams kitaip pažvelgti į istoriją ir mokymąsi. Vienos edukacijos metu mokiniai pasinėrė į dvarų kultūrinį palikimą ir išbandė įvairius XVII–XIX a. žaidimus. Jie su džiaugsmu žaidė Džiako pagaliukus, mėtė kamuoliuką, rideno riedulius, sprendė šaradas bei dalyvavo smagiose gaudynėse-kvadrate. Ši veikla ne tik suteikė daug gerų emocijų, bet ir leido pajusti, kaip laiką leisdavo vaikai prieš kelis šimtmečius.

Kitos edukacijos metu mokiniai, dirbdami grupėse, tyrinėjo Baltojo dvarelio ekspozicijų sales. Naudodamiesi specialiomis kortelėmis, jie analizavo tekstinę medžiagą, stebėjo audiovizualines priemones bei interaktyvias ekspozicijas. Grupinis darbas skatino bendradarbiavimą, diskusijas ir kūrybišką mąstymą. Veiklos pabaigoje mokiniai pristatė savo tyrimų rezultatus ir aptarė įgytas žinias. Edukacijos buvo ne tik informatyvios, bet ir įtraukiančios, palikusios daug įspūdžių.

Po edukacijų mokiniai aplankė Sakurų parką – tikrą pavasario pranašą, kuris pradžiugino žydinčiais medžiais ir suteikė dar daugiau gerų emocijų.

Serdecznie dziękujemy organizatorom akcji „Mikołaj z Polakami na Kresach”, w szczególności Towarzystwu Patriotycznemu Kresy w Częstochowie, za piękny gest pamięci i wsparcia dla uczniów naszej szkoły.

Wyrazy wdzięczności kierujemy również do księdza Ryszarda Umańskiego oraz Rafała Piotrowskiego – Naczelnika Wydziału Edukacji Urzędu Miasta w Częstochowie – za zaangażowanie, życzliwość i okazane serce.

Dzięki Państwa inicjatywie wszyscy uczniowie naszej szkoły otrzymali słodki upominek, który był nie tylko miłą niespodzianką, ale także ważnym znakiem pamięci i solidarności.

Dziękujemy za budowanie więzi i wspieranie naszej społeczności szkolnej.

Uczniowie klas 2–3 wzięli udział w wyjątkowych zajęciach związanych z tradycjami wielkanocnymi, podczas których połączyli naukę z zabawą i kreatywnym działaniem.

Pierwszym etapem aktywności było zaprojektowanie i wykonanie własnych „zjeżdżalni jaj”. Uczniowie pracowali w grupach, wykorzystując różnorodne materiały – karton, papier, klocki czy elementy konstrukcyjne. Zadanie wymagało nie tylko pomysłowości, ale także współpracy, planowania oraz sprawdzania, jakie rozwiązania konstrukcyjne pozwolą jajku toczyć się jak najdalej i najsprawniej. Dzieci z dużym zaangażowaniem testowały swoje projekty, wprowadzając poprawki i udoskonalenia.

Drugą częścią zajęć było właściwe toczenie jajek, czyli znana wielkanocna tradycja ludowa. Polega ona na turlaniu ugotowanych na twardo, kolorowo ozdobionych jajek po specjalnie przygotowanej zjeżdżalni. Celem zabawy było trafienie w jajka innych uczestników. Ta prosta forma rywalizacji wywołała wiele emocji i radości wśród uczniów.

Zabawa w toczenie jajek ma również wymiar symboliczny – jajko od wieków kojarzone jest z nowym życiem, odrodzeniem i nadzieją. Dzięki takim zajęciom uczniowie nie tylko poznają tradycje wielkanocne, ale także doświadczają ich w praktyce, co sprzyja lepszemu zapamiętywaniu i budowaniu więzi z kulturą.

Zajęcia okazały się doskonałą okazją do integracji, rozwijania kreatywności oraz nauki poprzez działanie. Uczniowie z entuzjazmem uczestniczyli w każdej części aktywności, a wspólna zabawa dostarczyła im wielu pozytywnych emocji.

28 marca nasza szkoła gościła mieszkańców Kiwiszek na warsztatach dekorowania pisanek. To piękny przykład współpracy naszej szkoły z lokalną społecznością – dzięki temu wspólnie kultywujemy tradycje, dzielimy się doświadczeniem i kreatywnością oraz budujemy więzi między mieszkańcami a placówką.

Zajęcie odbyło się 27 marca z udziałem uczniów 5 i 6 klas. Podczas realizacji
projektu uczniowie najpierw zapoznali się z treścią wybranych legend polskich oraz
wileńskich, następnie wykonali ilustrację do legendy, która najbardziej się spodobała.
Uczniowie 6 klasy pisali listy, w ktorych zachęcali swych przyjaciół do zapoznania
się z niektorymi legendami.
Podczas podsumowania uczestnicy przedstawili swe prace komentując wydarzenia na
rysunkach. Podczas zgaduj-zgaduli,według krótkiego opisu, nazywali bohatera
legendy. Ostatnim zadaniem (praca w grupach) było redagowanie tekstu, tworzenie
legendy ,,Dlaczego wieś nazywa się Dobromyś1?”
Projekt trwał od połowy stycznia do końca marca, a jego celem było zaciekawienie
uczniów legendarną przeszłością Polski i Wilna.

25 marca  Dorota Sosnowska (10 kl.), wzięła udział w rejonowej olimpiadzie technologicznej uczniów „Wirus twórczości”, która odbyła się w Gimnazjum w Rukojniach.

Z okazji Światowego Dnia Wody uczniowie wzięli udział w zajęciach poświęconych jednemu z
najcenniejszych zasobów na Ziemi – wodzie. Podczas lekcji dzieci zapoznały się z najważniejszymi informacjami dotyczącymi jej znaczenia, zastosowania oraz sposobów oszczędzania.
Uczniowie dowiedzieli się, jak ważną rolę woda odgrywa w codziennym życiu człowieka – jest niezbędna do picia, przygotowywania posiłków, higieny, a także w rolnictwie i przemyśle. Omówiono również, jak niewielka część zasobów wodnych na świecie nadaje się do spożycia, co uświadomiło wszystkim, jak istotne jest jej oszczędzanie.
Szczególną uwagę poświęcono także obiegowi wody w przyrodzie. Uczniowie poznali etapy tego procesu: parowanie, skraplanie, opady oraz spływ wody. Aby lepiej zrozumieć to zjawisko, wykonali własne rysunki przedstawiające cykl hydrologiczny.
Na zakończenie zajęć uczniowie starszych klas sprawdzili swoją wiedzę w interaktywnym quizie Kahoot, który dostarczył im nie tylko wiedzy, ale także dużo radości i zdrowej rywalizacji.
To był dzień pełen ciekawych informacji i inspiracji do dbania o naszą planetę!

Dorota Sosnowska (10 kl.) brała udział w XXXV Olimpiadzie z Historii, która odbyła się w Gimnazjum im. Tadeusza Konwickiego w Bujwidzach.
Olimpiada  była poświęcona życiu i działalności politycznej Witolda Wielkiego, jednego z najwybitniejszych władców Wielkiego Księstwa Litewskiego.

W przedszkolu oraz w zerówce odbyły się radosne Zapusty oraz Tłusty Czwartek. Z tej okazji dzieci uczestniczyły w wyjątkowych zabawach karnawałowych. Wykonały kolorowe maski, które z dumą prezentowały podczas wspólnej zabawy. Bawiły się, śpiewały i tańczyły przy wesołej muzyce. Nie zabrakło także słodkiego poczęstunku – dzieci jadły smaczne, tłuste pączki. To był dzień pełen uśmiechu, radości i wspaniałej atmosfery.

Pozdrowienia z okazji Dnia Babci od klasy 4!

Informujemy, że nauczyciele Szkoły Podstawowej w Kiwiszkach otrzymali „Bon dla Nauczyciela Polonijnego – edycja 2025 obejmująca cały świat”, przekazany przez Fundację „Pomoc Polakom na Wschodzie” im. Jana Olszewskiego w ramach przedsięwzięcia finansowanego ze środków Instytutu Rozwoju Języka Polskiego im. św. Maksymiliana Marii Kolbego.

Łączna wartość przyznanego wsparcia wynosi 14 250,00 zł.

Otrzymane środki zostaną przeznaczone na rozwój zawodowy nauczycieli polonijnych, w tym na zakup materiałów edukacyjnych oraz innych działań związanych z podnoszeniem jakości nauczania języka polskiego.

Dziękujemy Fundacji „Pomoc Polakom na Wschodzie” im. Jana Olszewskiego oraz Instytutowi Rozwoju Języka Polskiego za okazane wsparcie i zaangażowanie w rozwój edukacji polonijnej.

„Maleńka miłość w żłobie śpi” – szkolne jasełka przypominają nam, że największa siła rodzi się z prostoty i dobra.

Występujące dzieci nie tylko odtworzyły biblijną historię – one uczą nas patrzeć na świat z większą wrażliwością. Ich szczerość, lekki tremor w głosie i radość z bycia razem sprawiają, że przesłanie jasełek staje się żywe i prawdziwe. To opowieść o miłości, która łączy ludzi, o nadziei rodzącej się nawet w najzwyklejszych warunkach oraz o tym, że dobro nie potrzebuje wielkich gestów, by zmieniać świat.

W ramach projektu edukacyjno-kulturalnego we wrześniu 2025 roku zrealizowano 5-dniowy wyjazd do Polski dla dzieci i młodzieży uczącej się w polskich szkołach na Litwie. Celem przedsięwzięcia było pogłębienie wiedzy o polskim dziedzictwie kulturowym oraz bezpośrednie poznanie miejsc związanych z twórczością Władysława Reymonta.

Program obejmował wizyty w kluczowych ośrodkach kultury i historii, takich jak Łódź i Warszawa, a także w Lipcach Reymontowskich – miejscowości szczególnie ważnej dla biografii i twórczości pisarza. Uczestnicy mieli okazję zetknąć się z literaturą w jej autentycznym kontekście, poznając realia, które inspirowały jednego z najwybitniejszych twórców polskiego kanonu literackiego.

Wyjazd stanowił istotny element działań na rzecz podtrzymywania polskiej tożsamości narodowej wśród młodego pokolenia Polaków mieszkających poza granicami kraju, łącząc edukację, integrację oraz aktywne poznawanie kultury i historii Polski.

Uczniowie naszej szkoły z wielkim zaangażowaniem wykonali świąteczne bombki, które z dumą zawiesili podczas uroczystego rozświetlenia choinki w gminie Szaterniki. To była piękna chwila pełna radości i świątecznej atmosfery!

Uczniowie klas początkowych wzięli udział w zajęciach edukacyjnych związanych z legendami zamkowymi. Pani przewodnik rozpoczęła spotkanie, przedstawiając najciekawsze legendy dotyczące historii zamku. Następnie grupa udała się na wieżę Giedymina, skąd mogła podziwiać malowniczą panoramę Wilna. Sprzyjająca pogoda dodatkowo uatrakcyjniła pobyt na wzgórzu. Kolejnym punktem programu była wizyta przy świątecznej choince stojącej na placu Katedralnym. Po pełnym wrażeń dniu uczniowie szczęśliwie wrócili do szkoły.

Uczniowie naszej szkoły po raz pierwszy w odwiedzinach w Gwarku! To dla nas niezwykłe przeżycie i okazja do poznania nowych miejsc oraz ludzi. Dwudniowa edukacja poza szkołą pokazuje, że uczyć się można wszędzie — poprzez doświadczenie, odkrywanie i wspólną zabawę.

Już pierwszego dnia uczestnicy zachwycili się ośnieżonym terenem ośrodka, który wyglądał jak wyjęty z zimowej bajki. Po zakwaterowaniu uczniowie zapoznali się z programem zajęć, a następnie wzięli udział integracji prowadzonej przez animatorów.

Drugi dzień pobytu w „Gwarku” pełen był atrakcji. Spotkaliśmy się z Mikołajem, braliśmy udział w karaoke, odwiedziliśmy fabrykę zabawek, obejrzeliśmy świąteczne kino i poznaliśmy sekrety pracy elfów.

Te chwile na długo pozostaną w naszej pamięci. Niech stanie się tradycją, że co roku odwiedzamy Mikołaja w różnych miejscach.

Społeczność Szkoły Podstawowej w Kiwiszkach składa serdeczne podziękowania za kalendarze na rok 2026, które przekazała Pani Renata Cytacka. Kalendarze otrzymaliśmy dzięki uprzejmości Fundacji „Centrum Życia i Rodziny”.

Dziękujemy za życzliwość oraz pamięć o naszej szkole. Państwa gest z pewnością umili nam nadchodzący rok i będzie towarzyszył w codziennej pracy oraz szkolnych wydarzeniach.

25 listopada świętowaliśmy Dzień Pluszowego Misia. W przedszkolu i zerówce były wesołe zabawy, misiowe tańce, kreatywne prace plastyczne oraz słodki stół pełen pysznych przysmaków.

To był dzień pełen uśmiechów i przytulnych chwil z naszymi pluszowymi przyjaciółmi.

21 listopada do naszej szkoły przybyli goście z Polski. W ramach współpracy,  odwiedziła nas Pani Dyrektor Elżbieta Jajczak z  Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Kraszkowicach.

Razem z Panią Dyrektor przybyli również: Wójt Gminy Wierzchlas Leszek Gierczyk, Delegacja z Powiatu Wieluńskiego, Przedstawiciele z Urzędu Miasta w Bełchatowie oraz  Goście z Urzędu Miasta i Gminy Działoszyn.

Podczas wizyty odbył się wspaniały koncert pod tytułem „Jesienne barwy – poezją pisane”, który wprowadził wszystkich w wyjątkową atmosferę refleksji i radości. Ciepłe emocje, uśmiechy dzieci i serdeczne rozmowy sprawiły, że spotkanie stało się niezapomnianym przeżyciem dla całej społeczności szkolnej. 

Serdecznie dziękujemy Państwu za pamięć, ciepłe gesty oraz wspaniałe upominki, które sprawiły dzieciom oraz nauczycielom wiele radości.

Do Szczecina przyjechała grupa dwudziestu uczniów wraz z nauczycielkami ze Szkoły Podstawowej w Kiwiszkach z Wileńszczyzny. Ich pobyt odbywał się w ramach projektu „Jesień Mówi po Polsku – Książkowe Inspiracje dla Dzieci i Młodzieży”, realizowanego przez Stowarzyszenie ,,Solidarni Razem” ze Szczecina, który jest dofinansowany przez Instytut Rozwoju Języka Polskiego im. św. M. M. Kolbe. Celem projektu było połączenie jesiennego wypoczynku z intensywną nauką języka polskiego w naturalnym środowisku. Młodzież z Wileńszczyzny nie tylko poprawiła swoje umiejętności językowe, ale również odkryła piękno Pomorza Zachodniego, poznając historię, kulturę i współczesną Polskę. Podczas pobytu uczniowie wzięli udział w intensywnych zajęciach językowych, które pozwoliły im doskonalić język polski w kontekście codziennych sytuacji komunikacyjnych.

W programie znalazły się również liczne atrakcje, które pozwoliły młodzieży lepiej poznać Szczecin i jego okolice. W trakcie pobytu uczestnicy odwiedzili najważniejsze zabytki miasta, które pełnią szczególną rolę w polskiej historii i kulturze.  Dodatkowo uczniowie mieli okazję uczestniczyć w warsztatach edukacyjnych w Morskim Centrum Nauki w Szczecinie. Kolejnym punktem programu był wyjazdy do Filharmonii im. Mieczysława Karłowicza, gdzie młodzież poznała świat muzyki klasycznej, oraz do Teatru Współczesnego, który zaprezentował im sztuki współczesne i język teatru.

Jednak jednym z najważniejszych elementów tego projektu były spotkania integracyjne z polską młodzieżą. Dzięki tym wydarzeniom uczniowie z Kiwiszek mieli możliwość nawiązania nowych znajomości, wymiany doświadczeń i poznania polskich rówieśników. Takie spotkania nie tylko umożliwiają doskonalenie języka, ale także tworzą przestrzeń do budowania więzi międzyludzkich ponad granicami geograficznymi i kulturowymi.

Projekt „Jesień Mówi po Polsku” to szansa dla młodych Polaków z Litwy, by w naturalny sposób odkrywać współczesną Polskę i zbliżyć się do swojej polskiej tożsamości. Wspólne zajęcia, zwiedzanie, warsztaty i spotkania to elementy, które nie tylko wzbogaciły wiedzę uczestników, ale także pozwoliły im poczuć się częścią współczesnej polskiej rzeczywistości. To także doskonała okazja do lepszego poznania bogatej tradycji literackiej i kulturalnej Polski.

Źródło: 

https://solidarnirazem.pl/?portfolio=jesien-mowi-po-polsku-ksiazkowe-inspiracje-dla-dzieci-i-mlodziezy

Podczas zajęć dzieci dzieliły się swoimi ulubionymi słowami, a panie zapisywały je na dużej kartce. Następnie każdy przedszkolak stworzył ilustrację do wybranego słowa, dzięki czemu język polski stał się kolorowy i bardzo osobisty. Na zakończenie bawiliśmy się w ruchową zabawę z piłką „Jadalny–niejadalny”, która połączyła naukę słów z aktywnością i radością ruchu.

14 listopada uczniowie klas 5 i 7 uczestniczyli w wyjściu do teatru na anglojęzyczne przedstawienie „Frankenstein”. Spektakl był dla uczniów nie tylko ciekawym wydarzeniem kulturalnym, ale także doskonałą okazją do kontaktu z żywym językiem angielskim. Młodzież z zainteresowaniem śledziła historię oraz doceniła grę aktorską i nowoczesną scenografię. Uczniowie wrócili pełni pozytywnych wrażeń i z nadzieją na kolejne takie wyjścia.

11 listopada uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w koncercie z okazji Święta Niepodległości Polski, który odbył się w Gimnazjum im. św. Rafała Kalinowskiego w Niemieżu.
Wydarzenie to miało uroczysty i podniosły charakter. Podczas koncertu młodzież zaprezentowała bogaty program artystyczny. Uczniowie  oddali hołd bohaterom, przypominając o znaczeniu wolności i tożsamości narodowej.

Udział w koncercie był nie tylko okazją do wspólnego świętowania, lecz także do pogłębienia wiedzy historycznej.

11 listopada w Szkole Podstawowej w Kiwiszkach odbyła się uroczysta akademia z okazji Narodowego Święta Niepodległości. Był to dzień pełen wzruszeń, dumy i radości z bycia Polakiem.

Uczniowie zaprezentowali piękny program artystyczny, w którym znalazły się  wiersze, pieśni patriotyczne oraz krótkie opisy  przypominające najważniejsze wydarzenia z historii Polski.

Cała społeczność szkolna  z dumą i radością świętowała ten wyjątkowy dzień. Obchody Święta Niepodległości w naszej szkole były nie tylko lekcją historii, ale także pięknym świadectwem patriotyzmu i wspólnoty.

Szkoła Podstawowa w Kiwiszkach wzięła udział w akcji Ministerstwa Edukacji Narodowej „Szkoła do hymnu”. Jest to piękna tradycja jednocząca społeczność szkolną wokół wartości patriotycznych. Wspólne odśpiewanie Mazurka Dąbrowskiego to wyraz naszego szacunku dla historii, bohaterów narodowych oraz wolności, którą dziś możemy się cieszyć.

Szkoła Podstawowa w Kiwiszkach brała udział w projekcie „Bon Kolbego dla
pierwszaków i przedszkolaków na Litwie 2025”. Dzięki realizacji projektu wyprawki szkolne
otrzymało 7 dzieci z grupy przedszkolnej zgłoszonych do programu „Bon Przedszkolaka”.
Projekt został zrealizowany we współpracy z Fundacją „Pomoc Polakom na
Wschodzie” im. Jana Olszewskiego.
Zadanie sfinansowano przez Instytut Rozwoju Języka Polskiego im. św. Maksymiliana
Marii Kolbego ze środków budżetu państwa.
Serdecznie dziękujemy sponsorom za zestawy dla dzieci, które we wrześniu 2025 roku
rozpoczęły edukację przedszkolną w naszej placówce.

Szkolny etap tego konkursu w Szkole Podstawowej w Kiwiszkach odbył się 23
października.

Wzięło w nim udział 28 uczniów, od „0” do 10 klasy włącznie.
Szczere słowa podziękowania są kierowane do pań, które przygotowały recytatorów:
do pani Wiolety Pozlewicz, Ireny Wołczak, Mirosławy Sawczenko oraz Anżeliki
Grablewskiej.

Spośród uczestników zostali wyróżnieni najlepsi recytatorzy: Damjan
Macutkiewicz – 0 kl., Mija Rebeka Pozlewicz – 3 kl., Kornelija Zimenko – 4 kl.,
Karolina Adnopol – 5 kl., Sofija Mickiewicz – 7 kl., Demjan Jankowskij – 7 kl.,
Agata Paczkowska – 7 kl., Łatika Mickiewicz – 8 kl., Sofia Szabłowskaja – 8 kl.,
Dorota Sosnowska -10 kl.
Ci uczniowie reprezentowali szkołę na strefowym etapie konkursu. Uczestniczyli
również deklamatorzy z Pakieny, Szumska oraz z Gimnazjum im. S. Moniuszki w
Kowalczukach. Ogółem 45 recytatorów!

Dwie uczennice z naszej szkoły zostały wyróżnione, a są to Sofija Mickiewicz, ucz. 7 kl. i Dorota Sosnowska, ucz. 10 kl.Szczerze im gratulujemy i życzymy sukcesów na kolejnym etapie XXXIV Konkursu Recytatorskiego im. Adama Mickiewicza „Kresy 2025”.

                                                                                                                  Ludmiła Kuzborska

We wrześniu nasza szkoła otrzymała zestaw podręczników oraz zeszytów ćwiczeń z języka polskiego:

„Lokomotywa” – dla klas II i III,

„NOWE Słowa na start” – dla klasy IV,

„Między nami” – dla klas V–VIII.

Ponadto przekazano nam:

Zeszyty ćwiczeń z muzyki dla klas II i III,

Zeszyty ćwiczeń z ortografii dla dzieci w wieku 8–10 lat.

Podręczniki i pomoce dydaktyczne zostały przekazane naszej szkole nieodpłatnie przez Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą (ORPEG), realizujący zadanie zlecone przez Ministra Edukacji.

Serdecznie dziękujemy ORPEG za przekazane materiały dydaktyczne, które wzbogacą proces nauczania w naszej szkole.

 17 października uczniowie klas 2-4 odwiedzili bibliotekę, by poznać książki o jesieni i skorzystać z naszego jesiennego kącika czytelniczego.

Wspólne czytanie, rozmowy o bohaterach i kolorowe liście stworzyły wyjątkową atmosferę. Jesień z książką to prawdziwa przygoda! 

Nauczyciel metodyk klas początkowych Irina Didbalienė została wyróżniona w XXXI edycji konkursu „Najlepsza szkoła – najlepszy nauczyciel”. Gratulujemy i życzymy sukcesów w pracy.

Z okazji Dnia Nauczyciela uczniowie przygotowali wyjątkowy program artystyczny: quizy, test umiejętności oraz występy muzyczne. Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie, a wszystkim Nauczycielom życzymy udanego święta oraz wielu lat owocnej i satysfakcjonującej pracy!

W ramach projektu „Bon dla szkoły” otrzymaliśmy 6 bonów o wartości 400 zł każdy, co łącznie dało kwotę 2400 zł przeznaczoną dla uczniów naszej szkoły.

Komisja, powołana do przyznania bonów dla uczniów, zdecydowała o przyznanie 3 bonów naukowych i 3 bonów socjalnych.

• 3 bony naukowe zostały przyznane uczniom, którzy osiągnęli wybitne wyniki w nauce – średnia ocen przekroczyła 9,0. Uczniowie ci wyróżnili się w różnych dziedzinach naukowych.

• 3 bony socjalne trafiły do uczniów pochodzących z rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji finansowej.

Dofinansowanie zostało przyznane przez Instytut Rozwoju Języka Polskiego  za pośrednictwem Fundacji „Pomoc Polakom na Wschodzie”.

Serdecznie dziękujemy za wsparcie i docenienie naszych uczniów.

W dniach 8–12 września nasza szkoła uczestniczyła w wyjątkowej, pięciodniowej wycieczce edukacyjnej pod nazwą „Śladami Reymonta”, realizowanej w ramach projektu Fundacji „Wolność i Demokracja” – „Reymont – Litwa – młodzież”.

Głównym celem projektu było przybliżenie uczniom życia i twórczości Władysława Stanisława Reymonta, wybitnego polskiego pisarza i laureata Nagrody Nobla w dziedzinie literatury. Uczestnicy mieli okazję nie tylko pogłębić swoją wiedzę o autorze „Chłopów” i „Ziemi obiecanej”, ale także odwiedzić miejsca związane z jego działalnością literacką oraz z historią i kulturą Polski i Litwy.

Naszą podróż rozpoczęliśmy w stolicy. Zwiedziliśmy Warszawę z przewodnikiem, w tym Cmentarz Powązkowski – miejsce spoczynku wielu wybitnych Polaków. Następnie udaliśmy się do Łazienek Królewskich, gdzie mogliśmy podziwiać piękno klasycystycznej architektury i otaczającej przyrody. Dzień zakończyliśmy zajęciami integracyjnymi, które pozwoliły lepiej się poznać i zbudować wspólnotę uczestników wyjazdu.

              Kolejny dzień był szczególnie ważny z punktu widzenia naszego projektu. Odwiedziliśmy Kobiele Wielkie – miejscowość, w której urodził się Reymont. Chociaż pisarz spędził tam tylko część dzieciństwa, miejsce to miało dla niego duże znaczenie emocjonalne. Zobaczyliśmy pomnik upamiętniający jego związek z tą miejscowością.

Następnie udaliśmy się do Częstochowy, gdzie zwiedziliśmy Jasną Górę z przewodnikiem. To miejsce również miało związek z Reymontem – sam odbył pielgrzymkę z Warszawy do Częstochowy i opisał ją w jednym ze swoich dzieł. Cytat z jego relacji przybliżył nam atmosferę tej duchowej podróży. Wieczorem znów odbyły się zajęcia integracyjne, które urozmaiciły dzień pełen wrażeń.

Trzeci dzień upłynął pod znakiem zwiedzania Łodzi, miasta, które miało duży wpływ na twórczość Reymonta. Dzień rozpoczęliśmy od wizyty w nowoczesnym Orientarium, a także w ZOO w Łodzi, które zachwyciło nas nie tylko egzotycznymi zwierzętami, ale również innowacyjnym podejściem do ich prezentacji. Mogliśmy obserwować zwierzęta z trzech perspektyw: podwodnej, lądowej i z góry.

Po południu odbyliśmy spacer z przewodnikiem po Łodzi, podczas którego odwiedziliśmy m.in. cmentarz żydowski. Władysław Reymont miał okazję poznać społeczność żydowską Łodzi, która była ważną częścią miasta w XIX i XX wieku.

Odwiedziliśmy również Centrum Komiksu i Narracji Interaktywnej. To niezwykłe miejsce, w którym można poznać historię komiksu, zobaczyć, jak powstają rysunki i scenariusze, a także samodzielnie stworzyć własną opowieść!

Czwarty dzień był bardzo bogaty w wydarzenia. Najpierw udaliśmy się do Lipiec Reymontowskich, wsi znanej przede wszystkim jako miejsce akcji powieści „Chłopi”. Zwiedziliśmy Domek Dróżnika, Zagrodę Ludową oraz Muzeum Regionalne im. Władysława Reymonta, dzięki czemu mogliśmy poczuć klimat wsi z przełomu XIX i XX wieku.

Po południu czekała na nas niespodzianka – wizyta w Mandorii, czyli Mieście Przygód, które zrobiło na wszystkich ogromne wrażenie. To wyjątkowy park rozrywki w klimacie renesansowego miasta, w którym każdy mógł znaleźć coś dla siebie – od emocjonujących kolejek po interaktywne atrakcje.

Ostatni dzień poświęciliśmy spotkaniu ze szkołą partnerską im. Janka Bytnara „Rudego” w Warszawie. Wspólne gry edukacyjne, zajęcia integracyjne i rozmowy z rówieśnikami pozwoliły nam poszerzyć horyzonty i nawiązać nowe znajomości. Po obiedzie wyruszyliśmy w drogę powrotną, bogatsi o wiedzę, doświadczenia i wspomnienia.

Wycieczka „Śladami Reymonta” była nie tylko fascynującą podróżą po Polsce, ale także wyjątkową lekcją historii, literatury i kultury. Pozwoliła nam lepiej zrozumieć postać Władysława Reymonta – jego życie, twórczość oraz świat, który opisywał. Wróciliśmy zainspirowani i wdzięczni za możliwość udziału w tak wartościowym projekcie.