Uczniowie klas 2–3 wzięli udział w wyjątkowych zajęciach związanych z tradycjami wielkanocnymi, podczas których połączyli naukę z zabawą i kreatywnym działaniem.

Pierwszym etapem aktywności było zaprojektowanie i wykonanie własnych „zjeżdżalni jaj”. Uczniowie pracowali w grupach, wykorzystując różnorodne materiały – karton, papier, klocki czy elementy konstrukcyjne. Zadanie wymagało nie tylko pomysłowości, ale także współpracy, planowania oraz sprawdzania, jakie rozwiązania konstrukcyjne pozwolą jajku toczyć się jak najdalej i najsprawniej. Dzieci z dużym zaangażowaniem testowały swoje projekty, wprowadzając poprawki i udoskonalenia.

Drugą częścią zajęć było właściwe toczenie jajek, czyli znana wielkanocna tradycja ludowa. Polega ona na turlaniu ugotowanych na twardo, kolorowo ozdobionych jajek po specjalnie przygotowanej zjeżdżalni. Celem zabawy było trafienie w jajka innych uczestników. Ta prosta forma rywalizacji wywołała wiele emocji i radości wśród uczniów.

Zabawa w toczenie jajek ma również wymiar symboliczny – jajko od wieków kojarzone jest z nowym życiem, odrodzeniem i nadzieją. Dzięki takim zajęciom uczniowie nie tylko poznają tradycje wielkanocne, ale także doświadczają ich w praktyce, co sprzyja lepszemu zapamiętywaniu i budowaniu więzi z kulturą.

Zajęcia okazały się doskonałą okazją do integracji, rozwijania kreatywności oraz nauki poprzez działanie. Uczniowie z entuzjazmem uczestniczyli w każdej części aktywności, a wspólna zabawa dostarczyła im wielu pozytywnych emocji.