Kovo mėnuo yra skirtas geriau suprasti kiekvieno mūsų įtaką, atsakomybę geriems tarpusavio santykiams vystytis. Mokiniai svarsto kada vyksta patyčios, kokį vaidmenį atlieka kiekvienas mokinys patyčių atveju, kaip galima spręsti patyčių situacijas. Yra keliami klausimai, kodėl žmogui, kuris negali išgyventi be kito meilės, šilumos, dėmesio, palaikymo, kartais norisi sukelti kitam kančią, pažeminti jo orumą? Arba: kodėl savo vidinį skausmą, įsižeidimą, neviltį jis numalšina destruktyviais būdais, žemindamas kitą?

Mes džiaugiamės, kad mūsų mokykloje nėra fizinių patyčių, tačiau, deja, kartais atsitinka, kad užgauname kitą pašaipiu žvilgsniu ar gestu (t.y. neverbalinės patyčios), o kartais pasakome skausmingą žodį, pravardžiuojame, šaipomės iš kito (t.y. neverbalinės patyčios).

Renginio, skirto patyčių aptarimui, metu 7 klasės mokiniai deklamavo eilėraščius apie žodžio reikšmę, 6 klasės mokiniai paruošė vaidinimą tema „Kelrodžiai“ (paremtą lenkų filosofo J. Tišnerio apmąstymais), kuriame parodė patyčių situacijas ir kreipė visų dėmesį, kaip svarbu kiekvienoje situacijoje išlikti žmogumi ir turėti jautrų santykį į kitą, muzikos būrelis draugiškai sudainavo dainą „Širdies spalva“. Su palaikančiais, keliančiais savivertę žodžiais mokiniai galėjo susipažinti skaitydami stendą. O pamokų metu mokiniai sprendė keblias patyčių situacijas. Pradinių klasių mokiniai dainavo dainas apie draugystę, rinko draugiškiausią mokinį, dalyvavo kodavimo užsiėmimuose ir kitose veiklose skirtose sąmoningumo didinimui.